提起钱梦龙的名字，中国语文界如雷贯耳。他是国内著名的语文教育专家。可是又有哪个能想到，他连高中都没上过，念书9年，留级4次。他在《念书可以治愚》这篇文章里说：我这个人，IQ一般；虽然不聪明，大概也不算太笨。可是我小时候却笨得出奇，目前想起来还会脸红。记不清报告单上挂过多少红灯。小学老师说他是聪明面孔笨肚肠。 可是，如此一个差生，后来却发生了巨大的转变。钱老师说：在初二留了一次级将来，我的学习却奇迹般地出现了转机，前后反差之大，连我一个人都感觉很难置信。各科成绩都上去了，到初中毕业的时候，居然都达到了出色。语文(当时叫国文)成绩特别突出，即便是班里的几名学习尖子，也不敢在语文学习上跟我一争高低。 出现这个转变是什么原因不是别的，就是课外阅读。升进初中将来，他爱上了《唐诗三百首》，碰到不懂的字词就查《辞源》，还通过阅读《诗韵合璧》弄懂了诗的押韵和平仄。不只读，还背诵，一天背几首，不到半年就把一本《唐诗三百首》背了下来。将来又读《古文观止》，读鲁迅的小说和杂文，读外国文学名著。 从课外阅读提升成绩，是实践当中走出来的一条路子。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》这本书里说：请记住：儿童的学习越困难，他在学习中遇见的好像没办法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。假如学生其他的书读得较多，那样他不只可以学好正课，而且还会剩下时间，去满足他在其他方面的兴趣。 重视课外阅读，才能广为吸收常识，为我们的学习添得双翼。当然阅读也要有所侧重，多读有用之书，社会科学和自然科学的书都试着读一点，天长日久，收成自然丰硕。 《魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》一书里，介绍了魏书生教书育人的奇迹：每学期120课时语文，魏书生用50课时就把课本教完，剩下的时间就引导学生读课外书。起先学生自由阅读，后来就规定每一个学期每个人读5000页。每页以700字计算，5000页就有350万字。三年后，这类当年的重点中学落榜生，语文成绩超越重点中学7.8分，可见课外阅读于提升成绩而言确是通途。
